Lucia Ferlino

Sono una ricercatrice dell’Istituto Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche, che si occupa prevalentemente di tecnologie per l’inclusione scolastica e di formazione dei docenti. A partire dal 2003, l’ITD distribuisce So.Di.Linux, strumento prodotto nell’ambito di un progetto inizialmente finanziato da AICA (https://sodilinux.itd.cnr.it/) e realizzato con il collega Caruso. L’obiettivo …

Marzia Vacchelli

Appassionata sin da tenera età alla ricerca, è Docente di ruolo, dal 2000, di Lingua e Cultura Tedesca.Phd in Comparative Literature, ha conseguito i Master di II LIvello in Tecnologie per la Didattica presso Politecnico di Milano e in Media Education Manager, Professione e Metodi presso Università Cattolica del Sacro …

Anna Nervo

Anna è una docente appassionata di tecnologia. Dopo una lunga esperienza nella Scuola primaria dove è stata Animatrice Digitale e titolare di una Classe2.0, è passata nell’anno scolastico 2018-19 al C.P.I.A, dove ha insegnato Italiano L2 ad adulti stranieri. Ha partecipato al Bando indetto dal MIUR per la selezione di …

Gabriella Paolini

Mi definisco una manovale ICT, animata da una curiosità cronica e da una certa incapacità di tirarmi indietro davanti a un “perché no?”. Nel 1987 ho ottenuto la qualifica di programmatrice e dal 1995 costruisco Internet: prima in uno dei primi provider italiani a Bologna, quando i modem fischiavano e …

Paolo Landri

Sono un Primo Ricercatore del Consiglio Nazionale delle Ricerche – Istituto di ricerca sulla popolazione e le politiche sociali (CNR-IRPPS), sede di Fisciano (SA). I miei interessi di ricerca riguardano le organizzazioni, l’apprendimento professionale e le politiche educative.    Ho scritto un libro sulla Digital Governance of Education pubblicato dalla Routledge e messo in piedi L@BED, un laboratorio sulla digitalizzazione …

Corso Futurelab: Educazione aperta per l’uguaglianza sociale

  Il corso Educazione aperta per l’uguaglianza sociale è organizzato dal Futurelab Avogadro ed è indirizzato a tutti gli insegnanti interessati ad approfondire il concetto di educazione aperta e giustizia sociale. Durante il corso saranno trattate le licenze copyright e copyleft, la condivisione della conoscenza in ambito educativo e scientifico, …

Marco Nenzioni

Attualmente svolge il Dottorato di Ricerca in “Scienze Pedagogiche” nel Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna. La sua ricerca è relativa alle tematiche dello Universal Design for Learning in relazione all’inclusione didattica degli studenti DSA all’Università e al ruolo che le nuove tecnologie digitali ricoprono all’interno dei processi inclusivi. Prima del …

Progetto ODa

News: Workshop organizzato nella EDEN 27th Annual Conference “EXPLORING THE MICRO, MESO AND MACRO”. Navigating between dimensions in the digital learning landscape. Genova, 17-20 Giugno 2018. Link: “Open Educational Resource per la progettazione di unità didattiche con l’uso di Open Data” (English Version – Versione Italiana in preparazione).