News: Workshop organizzato nella EDEN 27th Annual Conference “EXPLORING THE MICRO, MESO AND MACRO”. Navigating between dimensions in the digital learning landscape. Genova, 17-20 Giugno 2018. Link: “Open Educational Resource per la progettazione di unità didattiche con l’uso di Open Data” (English Version – Versione Italiana in preparazione).
[ripubblichiamo la buona notizia diffusa dal Movimento a favore della riproduzione libera e gratuita delle fonti documentarie in archivi e biblioteche per finalità di ricerca] A seguito dell’entrata in vigore della legge sulla concorrenza le fotografie eseguite con il mezzo proprio in archivi e biblioteche a partire da martedì 29 …
L’Università Federico II di Napoli organizza il 21 e 22 Settembre 2017 la Conferenza ICEM con il titolo “Digital Universities in the MOOC Era: Redesigning Higher Education”. Maggiori informazioni: http://www.icem2017.eu/ Il 20 settembre, dalle ore 15:00 alle ore 16:30, Annamaria Tammaro, Fabio Nascimbeni, Eleonora Panto’ e Rosanna De Rosa saranno i moderatori di un workshop per …
L’evento finale del progetto CommonSpaces “Esperienze di Open Education basate su apprendimento e mentoring collaborativo tra università e mondo del lavoro” si svolgerà a Roma il 28 Giugno 2017 presso Aula Levi Della Vida (DIGILAB) in via dei Volsci 122. L’agenda dell’evento è disponibile a questo link.
Progetto internazionale BIOAPI-OER, relativo alla costruzione di un micro-MOOC inerente le api come bioindicatori ambientali
TOX-OER, Learning Toxicology through Open Educational Resources Progetto europeo (Erasmus+) Link: TOX-OER, https://toxoer.com
EduOpen è un portale che ospita corsi MOOCs prodotti da una rete di venti atenei pubblici italiani su curiosità, discipline di base e professionalizzanti, eccellenze della ricerca scientifica. La rete è nata nel 2016 da un progetto finanziato dal MIUR che vede come capifila le università di Foggia e Modena …
La piattaforma web “Open Educators Factory” mira a migliorare la capacità degli educatori universitari di lavorare con approcci aperti. Basata su un quadro concettuale che tiene conto di tutte le dimensioni del lavoro di un educatore (design, contenuto, approcci pedagogici e valutazione), la piattaforma permette agli insegnanti di auto-valutare la …
E’ laureata in Scienze Politiche, indirizzo economico. Lavora dal 1998 nel campo della innovazione formativa ed educativa. Ha collaborato con diversi enti di ricerca, pubblici e privati, in Italia e all’estero, occupandomi prevalentemente di policy e market analysis nel campo dell’e-learning e di foresight. Al momento collabora con la Universiad …
