Educazione Aperta Italia è una comunità è una comunità di esperti, insegnanti, imprenditori, docenti, ricercatori, attivisti e studenti che mira a promuovere l’Educazione Aperta in Italia.
Per chi volesse partecipare, consigliamo di leggere i nostri principi qui.
Per accedere alla rete e seguire le comunicazione tramite la mailing list, è sufficiente inviare un messaggio a openeducationitalia+subscribe@googlegroups[dot]com e presentarsi brevemente al gruppo, raccontando le proprie attività in ambito open education, condividendo idee e proposte da sviluppare insieme.
Quello che segue è l’elenco delle persone che attualmente fanno parte della rete, dall’ultimo iscritto fino al primo, quindi in ordine cronologico inverso.
Laureato con lode in Scienze Pedagogiche, si è formato al Politecnico di Milano come Esperto di didattica assistita dalle nuove tecnologie ed ha perfezionato gli studi in Sviluppo delle tecnologie informatiche e applicazione alle metodologie didattiche conseguendo anche master in Evoluzione e sviluppo delle scienze pedagogiche e in Ambienti di apprendimento con tecnologie digitali. È insegnante di ruolo di Laboratori di …
Paola Masuzzo, data scientist ed evangelista open knowledge. Fa ricerca indipendente presso IGDORE, e si occupa da anni di Scienza Aperta, con un interesse particolare per open access e open data. E’ su Twitter con l’handle @pcmasuzzo.
Francesco Branda è un dottorando in Information and Communication Technology presso il Dipartimento di Ingegneria Informatica, Modellistica, Elettronica e Sistemistica (DIMES) dell’Università della Calabria. Ha conseguito la laurea magistrale in Ingegneria informatica nel 2019 presso l’Università della Calabria. I suoi principali interessi di ricerca comprendono: i) utilizzo dei dati per sviluppare …
Alessandro Soriani è ricercatore in Didattica e Pedagogia Speciale presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna. I suoi interessi riguardano l’alfabetizzazione e l’educazione ai media, l’educazione alla cittadinanza digitale, le riflessioni pedagogiche sul medium videoludico, l’influenza delle tecnologie sulla scuola e fra i giovani, l’inclusione didattica. È formatore, …
Federica Arenare si occupa di didattica e educazione al digitale. È dottoranda in Philosophy, Science, Cognition and Semiotics presso l’Università di Bologna. Applica la sua formazione in semiotica all’analisi delle piattaforme digitali per lo sviluppo di progetti didattici inclusivi. Collabora con Dataninja come formatrice e project manager di Open the Box, …
Bibliotecaria dal 1997 presso la biblioteca comunale di Ala (Trento), dopo una laurea in lingue e letterature straniere moderne (tedesco e inglese) ha conseguito un master internazionale in biblioteconomia e scienze dell’informazione (università di Parma, Northumbria University) nel 2004 con una tesi di ricerca sulla percezione della biblioteca nei teenager. …
Noemi Marchiotto di sogni ne ha avuti tanti: scrivere un libro, diventare una ballerina professionista e girare il mondo. Ma di una cosa è sempre stata certa: dell’importanza dell’Educazione e di voler metterci la faccia nella crescita della Comunità. È dott.ssa in Scienze dell’Educazione, presso l’Università di Verona, e in …
Il viaggio, la scoperta di altre culture e di nuove rotte, hanno sempre accompagnato il mio percorso di vita e professionale. Dal 2006, a seguito della laurea in mediazione interculturale, ho collaborato con diversi enti del terzo settore e delle organizzazioni internazionali nella realizzazione di progetti di inclusione sociale e …
Sono una ricercatrice dell’Istituto Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche, che si occupa prevalentemente di tecnologie per l’inclusione scolastica e di formazione dei docenti. A partire dal 2003, l’ITD distribuisce So.Di.Linux, strumento prodotto nell’ambito di un progetto inizialmente finanziato da AICA (https://sodilinux.itd.cnr.it/) e realizzato con il collega Caruso, in …
Appassionata sin da tenera età alla ricerca, è Docente di ruolo, dal 2000, di Lingua e Cultura Tedesca.Phd in Comparative Literature, ha conseguito i Master di II LIvello in Tecnologie per la Didattica presso Politecnico di Milano e in Media Education Manager, Professione e Metodi presso Università Cattolica del Sacro …
